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放大字體  縮小字體 發布日期:2017-11-07  來源:快乐赛车开奖视频  瀏覽次數:102
北大國際關系學院教授“?封神榜?”

快乐赛车开奖视频 www.enxwt.com   曾幾何時,我院得以位列

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  大“四大養老院”之一,與“四大瘋人院”遙相呼應。既然名為“養老院”,自不可浪得虛名、有名無實,要有“養老院”之風貌之樣子才成體統?!把顯骸幣淮?,讓人容易與閑散相聯系。但“散”有各種各樣的散法,本院有的是多元包容的“散”。老師很“散”,散得各有法寶各有風格,以一種“神”的姿態和魅力,教人難以忘懷。

  最初結識的是B老師。日歷翻回到大一下學期的三月。指針撥回早晨八點。

  三月天,雖然還不到春暖花開、蟲鳴鳥唱的時候,但至少風雪應該已收斂了鋒芒。但那年三月趕巧逢上倒春寒,而且這股寒流來得很徹底很凜冽,催得大好的陽春三月竟然無端飄了一夜飛雪。清早,雪停了。好一個白茫茫的世界,銀裝素裹,分外妖嬈。一如既往地,我疾走在漫長的上學道路上??醋派肀叻沙鄱淖孕諧島偷縋ν?,以及晃眼而過的同班同學,內心充滿崩潰和絕望?!疤焐褪淺俚降拿?!”我不禁哀嘆??煲俚降奈椅扌男郎脫┚?,醞釀詩情,一路抱怨著“行路難,行路難”,踩著積雪和冰碴,深一腳淺一腳,踉踉蹌蹌,朝院樓趕去。

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  在教室坐了一會兒, B老師就走進來了,西裝革履。他拍了拍肩頭的殘雪,捋了捋梳得光亮的頭發。猝不及防地,就用帶著濃重廣西口音的普通話說道:“今天我們來講憲憲法?!蔽曳蚜撕艽缶⒉湃套?,沒有笑出聲來。接下來的課堂情景是可以想象的:一連串廣西腔調劈頭蓋臉地朝你撒過來,比雪勢更加兇猛。我正在云里霧里廣西話里暈暈乎乎的,突然有人小聲卻又很興奮地說:“外面又下雪了?!?/p>

  B老師轉過頭去,見窗外飛雪柳絮一樣飄飄揚揚,有些出神。等他回過神來,就驚喜地對我們說道:

  “看吶,多美的雪??!這樣好的景色,同學們應該出去感受一下,坐在教室聽我講課多沒意思。我自己也覺得沒意思。院樓邊上的梅花開了,大家可以去看看。好吧,那我們今天就講到這里,下課!”

  教室里鴉雀無聲,大家都覺得難以置信。等老師走出教室,一片寂靜才攪動起來,變成沸騰與歡呼。我也深感詫異,這樣的隨性與詩意,不是應該往中文系或藝術學院的課堂里尋嗎?怎么會出現在我院這個似乎離詩比較遠的地方呢?我沒有多加思索,融入了踏雪尋梅的“大潮”中。

  時日久了,我們知道B老師是個很浪漫多情的人。他講課的語言總是生動的,極富描繪性和色彩。他不僅講憲法,也說時政、評人物。我印象最深的是他講普京的一個段子:普京有鷹一樣犀利的眼神,渾身散發著雄性的氣息,要用他的胸膛去溫暖西伯利亞寒冷的大地。B老師講話是抑揚頓挫的,帶著特殊的節奏,比如“憲憲法”、“大大英帝國”都成為我們那段日子里的流行詞匯。他的廣西腔調也是有魔性的,聽的時候覺得折磨,過后卻讓人回味無窮,甚至揮之不散。我經常在課堂上,從其他老師的嘴里聽出的分明是他的腔調,這于我也是一段奇怪的夢魘。

  后來,有好事者為B老師取了一個“美麗”的綽號——中南半島來的夜鶯。緣由不明,但多少和他魔性的腔調有關。一學期下來,憲法知識沒有學到多少,段子和“流行詞匯”倒是學了不少,也算是學有所得。

  在一個學期的無趣生活之后,我有幸在大二遇到了W老師。W老師形容消瘦,一頭花白的凌亂的頭發,像個衣架一樣空空地架著西服。不留神會把他誤認為是某個指揮家。他確實有那種翩翩風度。平時很難見到他,只有上課時候,才會見到他夾著紅皮厚本的經濟學教材走進教室。

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  我們記住W老師,是憑借一種奇怪的方式——氣味。沒錯,雪茄和咖啡的氣味。他的手邊常備一支雪茄和一杯咖啡。講課乏了,就點起煙,吸上幾口,吐出幾個優雅的圈,然后再接著講課。你會驚訝地發現,那小小的幾口香煙,就能使他從疲憊不堪、語無倫次的狀態變得精神飽滿,馬上“滿血復活”。與其說他喜歡抽煙,不如說他喜歡香煙的味道。他經常是點燃一支煙,吸幾口,就任其慢慢燃盡,自己陶醉在屋子里“美妙”的煙味中。

  香煙不僅可以供他提神解困,也是傳授經濟學知識有效的道具。W老師說:

  “不同人有不同的偏好,無差異曲線的形狀也是不一樣的。像我,我就是喜歡抽煙。在我這里,一根煙的效用等于十碗米飯、二十個漢堡,三十個甜甜圈。但抽煙帶給我的滿足感也不是無限度的,也存在邊際收益遞減。比如我抽第十根煙的時候就沒有剛抽第一根煙的時候感到快樂滿足?!?/p>

  他又說:

  “

  知識是分散的、隱性的、高度個人化的,所以統一的公共供給很難使得個人福利最優化。比如政府不了解我抽煙的習慣和偏好,硬是固定提供給我XX牌的香煙,我雖然也抽,但不是很滿意?!?/p>

  他受奧地利學派影響頗深,米塞斯和哈耶克是除了香煙以外,他最常掛在嘴邊的詞。他很信奉市場,在他看來,市場是歷史長期自然演化形成的制度,在集合分散的、個人化的、隱性的知識方面最有效,因為價格機制能靈敏地顯示個人偏好。政府即使要干預經濟,也要按照市場的方式來進行。他又拿香煙舉例。他說:政府如果認為抽煙有害健康,想要減少人們對香煙的需求,一個有效的方法就是提高香煙的價格。香煙買得貴,就只有我這種對香煙的狂熱者會買,這樣一來市場就通過價格來篩選個人偏好,達到了供求平衡。

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  W老師和香煙之間還有一個小故事。有一回,他講課講得興致高昂,不假思索,就隨手把煙頭煾滅在紅本經濟學教材上。于是乎,我們終于發現了那本書的封面上、那些灰白色斑點的來源——原來那些千瘡百孔,不是粉筆頭的印子,而是煙頭的遺跡。想有多少煙頭葬身在這片紅色的大海上??!

  W老師有兩大特點,第一是愛煙,第二是慷慨。據說他在改革開放之初曾經下海經商,所以頗有積蓄。他不僅自己手頭寬裕,也樂于造福于學生。他不時會給學生提供一些經費支持,比如班級出游、舉辦晚會等。他慷慨的美名遠揚,以至于每個年級到了要出游的時候,都會不忘邀請W老師參與。他經常笑著擺擺手,說道:“我就不去了,倒是你們需要多少經費,我可以贊助一些?!毖硐殖瞿鹽櫚納襠?,但其實心里是美滋滋的。

  與B老師和W老師這樣的“無冕之神”不同,T老師是被同學們正式加封的男神。在我們的畢業典禮上,在師生互動環節就有同學提問:“請問T老師是如何保持自己的男神形象的?”

  T老師站起身來,一副受寵若驚的神態,說道:

  “我并不認為自己稱得上男神。如果讓我說生活中有什么很重要的事,那就是要多讀書,多思考。閱讀經典,和大師對話,自己的思想也就會變得sharp起來?!?/p>

  我很贊賞T老師的話,沒有浮夸,沒有矯揉造作,很平實質樸,一如他平時在課堂上對我們說的那樣。但我對T老師的第一印象卻遠不是這樣的。

  第一次認識T老師,是在大一的一門全院必修課上。T老師講韋伯的官僚制。我那時年少懵懂,毫無政治學與行政學的基礎,深感枯燥乏味。T老師剛好講到官僚制容易造成文牘主義,死氣沉沉,刻板僵化,沒有活力。我就暗自想,T老師不就是一個典型代表嗎?他是直板身材,比較瘦,戴一幅很傳統的金屬邊眼鏡,喜歡穿寬格子襯衣和休閑褲。他的語調是平緩的,語速很慢,這種緩和的沒有變化的聲音很容易催眠。我不大喜歡T老師,連帶著也就不喜歡韋伯和官僚制。

北大國際關系學院教授“?封神榜?”

  后來到了大三,聽同學推薦,抱著湊學分的心態,我硬著頭皮選了T老師的另一門課程。我選了教室的中間靠后位置坐下,對課程不抱什么期待,只當坐著休息幾個小時。我當時不知道,等待我的,會是一個全新的世界。T老師以案例討論的方式引入課程?!拔裁椿嵊兇櫓??”“為什么不同領域的組織有相同的結構?”“為什么同一領域的組織有不同的結構?”問題一個接一個向我們拋來,我們使盡渾身解數艱難應對。我不得不承認,我深受課程內容吸引,不知不覺陷入其中。

  我開始覺得T老師可愛了起來。于是,我開始往教室的前排坐,越坐越靠前,越坐越靠中間。我喜歡參與課堂上熱烈的討論,條分縷析地展開自己的思路,找出別人的邏輯漏洞并“無情”地加以反駁。我喜歡與老師目光交匯的感覺,他能從我的聚精會神和頻頻點頭中知道我對講授知識的理解和認同,我能從他的炯炯有神甚至目光如炬中體會到一個學者思想的強度和力量。

  我碰巧與T老師一樣,有社會學背景,所以會有相似的視角,相似的邏輯和相似的情懷,也就時?;嵊脅裁氖焙?。T老師很敏銳,只要稍微察覺到學生有點思想的火花,就會發自內心地大加贊賞。即使是與自己相反的觀點,他也很包容,甚至能欣賞學生的獨到之處,鼓勵學生更多地進行自主獨立的思考,批判性思考,挑戰自己的見解。在他的引導下,我讀了不少組織社會學的文章和書籍,對該領域產生了濃厚的興趣。我經?;崳д咼竅畝醇?、深邃的思想和精致的設計而拍案叫絕、感慨不已。我第一次覺得學術知識是如此的神奇和美妙。T老師何止是可愛,簡直是很有魅力,很有“男神力”。

北大國際關系學院教授“?封神榜?”

  T老師引導我們讀書,他自己對知識也總是一種渴求和享受的態度。他每次上課,都會帶上幾本相關書籍。他看書的眼神和提到書名時的語氣都是明顯不一樣的,是一種飽含深情的崇敬和贊嘆。他有時會翻開一本書,閱讀其中的金句。他是一字一頓地念出來,似乎每一個字都是他自己在腦海里回旋了半天,咀嚼消化了半天,才慎重地吐出。

  讀完,他會抬起頭來,微微閉上眼,然后再睜開,眼里閃著光亮,說道:“哇塞,寫得真好!”自己陶醉了許久,又接著教導我們,說:

  “你們這些年輕的學生,都很聰明很有希望。要趁現在多讀些書,多吸收一些知識,讓自己的思想變得sharp起來。人和人最大的不同在于思想。思想決定了人生的格局和境界?!?/p>

  我們也許不太明白書里的內容,但是總能沉醉在他的那種陶醉的狀態中。我們,是因他的陶醉而陶醉?!拔醫談忝塹鬧?,你們可以忘記。但我教給你們的道理,你們一定要記得。最重要的就是要一直保持閱讀和思考的習慣,這將是你們一生的財富?!?/p>

  我所記述的,只是我們關于我院諸位“男神”老師豐滿回憶中的冰山一角。只當管窺蠡測,看看這里獨好的風景吧。

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